La Loco à Clermont-Fd: Une rencontre autour d’un atelier théâtre

Le 28 juin, Walid annonçait la venue à Clermont d’un de ses amis. Celui-ci est un artiste et un formateur en mouvement théâtral et il propose à Walid d’organiser un atelier.

Walid est allé à la rencontre du Centre Social Aimé Césaire de son quartier afin de voir s’il serait possible d’avoir une salle pour cet atelier. Malheureusement, il n’a pas obtenu de réponse. L’atelier a donc eu lieu dans le jardin de la sœur de Didier à Montferrand. Une chance ! La pluie s’est arrêtée à 16h et l’atelier a commencé à 17h.

A 17h, était présent Khamis. Il tournait dans Montferrand depuis plusieurs minutes avant d’arriver au bon endroit. Entre temps, Walid annonce qu’il était dans le tram et qu’il aurait un peu de retard. Bref ! L’atelier a commencé quelques minutes plus tard que prévu. Etaient présents : Kinana avec Shams et Rachid, Mylène, Walid et son frère Saad, Rachid, Ulrich, Aldin et Ismaël, Khaled, Didier et Ahmad ALSHEIKH, l’ami de Walid et professeur du jour.

Ce dernier s’est présenté comme professeur de théâtre certaines heures, horloger à d’autres. Actuellement il travaille comme horloger en Suisse mais habite Annemasse. Il a travaillé en Allemagne comme travailleur social dans les maisons de jeunesse et également au sein d’un comité pour réhabiliter des prisonniers.

Aujourd’hui, il fait partie de la FONDATION AGA KHAN à Genève. La Fondation Aga Khan (Aga Khan Foundation ou AKF) est une agence de développement internationale non confessionnelle créée en 1967 par Son Altesse l’Aga Khan. Elle a pour mission de développer et de promouvoir des solutions novatrices aux problèmes qui entravent le développement, et intervient principalement en Asie et en Afrique de l’Est.

Avec nous ce 20 juillet, il nous a proposé plusieurs ateliers issus de la Pédagogie Artistique et Culturelle. Elle repose sur quatre principes essentiels : l'activité, la coopération, la participation et l'anticipation.

Théâtre à CF

 

En fin de séance, Ahmad a proposé aux personnes de partager leur ressenti.

« C’était un atelier à pratiquer plusieurs fois avant de pouvoir avoir le réflexe de le l’utiliser dans la vie quotidienne. Exemple : se tenir face à un employeur lors d’un entretien ; regarder dans les yeux quand on communique… Chaque individu a du poids pour ensuite constituer un collectif. Personne n’est de côté. Chacun a sa place. Je suis contente d’avoir participé. Je trouve cela intéressant. » Mylène
« Je suis très content parce qu’hier encore nous n’étions pas sûrs qu’il y ait quelqu’un. Le fait d’avoir relancé et que des personnes aient répondu c’est encourageant. Cela permet aux personnes de se retrouver, il y a vrai besoin de rencontre. » Didier
« C’est bien que cela ait lieu pour ceux qui habitent à Clermont-Ferrand. Ce que nous avons vécu aujourd’hui dans les ateliers ce sont des choses que je vivais dans mon pays. J’ai apprécié, c’est bien. Cela vient booster certaines personnes qui n’ont jamais fait de théâtre. Ça va les attirer et les intéresser. Quand j’ai commencé à faire du théâtre c’était comme ça. Moi je me disais au début : ‘c’est quoi ça ?’ Je m’attendais à ce qu’on nous donne des pièces de théâtre. Or c’étaient des exercices. Tout ce qu’on a fait ici, ça compte pour le théâtre. Vraiment j’ai aimé. » Ulrich
« Le théâtre peut aider aux dialogues des civilisations… Apporte tolérance et acceptation. C’est un travail autour de l’acceptation des diverses cultures. » Ahmad
« Pour moi, j’aime beaucoup tout ce qui tourne autour du théâtre, et je suis content avec vous. Je passe aujourd’hui un très bon moment avec vous. Cette activité a été vraiment très bien pour moi. » Walid
« En général je suis content de faire découvrir le théâtre pédagogique. Avant de découvrir le théâtre pédagogique, j’ai beaucoup connu d’acteurs narcissiques. Chaque comédien est un petit enfant, il a besoin d’encouragement… J’ai connu beaucoup de gens de théâtre pour qui l’important c’était ‘moi, moi…’. Après avoir découvert le théâtre pédagogique, le moi a disparu. Je dis maintenant ‘nous’. Nous travaillons, nous découvrons, etc… Nous entrons dans un esprit collectif. » Ahmad « Tu donnes la place à chacun. Et cela donne une voix d’un seul homme. L’exercice que vous avez fait, à la fin, cela se terminait comme ça. » Mylène « Je serais très content de continuer cela avec vous. Aujourd’hui c’est une nouvelle expérience pour moi en France. Continuer avec La LOCO et avec Walid et toutes les personnes qui étaient ici et d’autres. » Ahmad

L’atelier s’est terminé à 20h. Quelques avaient été obligé de partir avant parce qu’ils travaillent le lendemain de très bonne heure ou parce qu’ils avaient un rendez-vous ! Cela rappelle le nombre de fois où les gars du CADA partaient des ateliers de La LOCO avant la fin parce qu’ils avaient un rendez-vous avec la ‘sociale’… Mais plusieurs étaient présents.

Théâtre CF

 

Le lendemain Ahmad était présent pour poursuivre la formation. Peu de participants en raison de la reprise du travail pour certains et de rendez-vous pour d’autres.

Cela n’a pas empêché Ahmad de poursuivre les exercices de pédagogie artistique et interculturelle.

Exercices :

Deux participants face à face : l’un raconte une histoire, l’autre la mime.

Exercice de mise en situation : un demandeur d’emploi face à un conseiller. Chacun doit tenir son rôle en chantant sur différents airs…

Communication par les yeux : les participants au cercle de confiance se lancent des regards qui incitent un autre à venir prendre sa place. Plusieurs croisements ont ainsi eu lieu sans chaos (sans se heurter).

Exercice du voyage intérieur. Là également deux par deux. L’un raconte un souvenir d’enfance. L’autre, les yeux fermés, se laisse guider par le narrateur.

Tous ces exercices font prendre conscience de la communication entre les individus et la coopération qui permet de dépasser des peurs ou solutionner ensemble les problèmes rencontrés.

« C’est un peu la mission que La LOCO s’est donnée d’être avec les exilés pour coopérer avec eux et ensemble chercher les solutions aux problèmes rencontrés. »

C’est une façon de dédramatiser une situation et de déstresser.

« Tous ces exercices qui font passer du chacun pour soi à la coopération sont importants aujourd’hui. Je pense à un exilé qui prend sous son aile un autre exilé qui s’est laissé tomber sur cette route de l’exil. Il ne le laisse pas tomber, il l’accueil et l’accompagne sur cette route… »

On ne peut pas changer l’histoire, mais on peut devenir acteur de son avenir et devenir SPECT-ACTEUR.

« Quand on dit qu’on ne peut pas changer le passé, mais que l’on est acteur de son avenir… ça me parle sur mon état. Je prends conscience que je peux avoir prise sur des éléments de ma vie. »

 « C’est une méthodologie qui peut intéresser tous les publics ! »

Ces 2 jours ont été autant d’occasions d’éclat de rires complices ! merciiiii…

Merci à Ahmad ALSHEIKH pour ce partage de ses compétences.

Lundi 21 juillet 2025

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